Вестник Череповецкого государственного университета №6 (123) · 2024 - Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»

Весь выпуск
Скачать весь выпуск	PDF

Содержание
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Трансформация «пушкинского мифа» в постсоветской русской драматургии (пьеса О. Богаева «Кто убил месье Дантеса»)	7–23
Богданова О. В., Жилене Е. С.	PDF
Лингвокреативный потенциал семантических окказионализмов в художественном тексте	24–33
Воробьева Т. А.	PDF
Моделирование когерентности текста с помощью ориентированного графа	34–45
Глазков А. В.	PDF
Манипулятивный потенциал метафор в медийном дискурсе	46–58
Долгова Е. В., Кудинова Т. А.	PDF
Метафоры со сферой-магнитом «Музыка» в антиутопическом романе К. Воннегута «Механическое пианино»	59–70
Камышева О. С.	PDF
Фрейм «Здоровый образ жизни» и его языковая репрезентация в арабской паремиологической картине мира	71–78
Кодзова З. Н.	PDF
Эпистолярный сюжет как литературный: переписка А. И. Герцена с Н. А. Захарьиной 1830-х гг.	79–90
Кузьмина М. Д.	PDF
Система поэтологических категорий в свете христианского богословия творчества	91–102
Левшун Л. В.	PDF
Когнитивная обработка термина в процессе транстерминологизации (на примере терминов искусственного интеллекта)	103–113
Мусаева А. С., Сложеникина Ю. В.	PDF
Художественный концепт «Письмо» в «Повестях Белкина» А. С. Пушкина	114–125
Соловьева Е. Е.	PDF
Новгородский и северный тексты русской литературы: к вопросу о взаимоотношении понятий	126–136
Терешкина Д. Б.	PDF
Подвиг новомучеников и чудо в творческой истории рассказа «Куликово поле» И. С. Шмелева (к 150-летию со дня рождения И. С. Шмелева)	137–144
Трубицына М. Ю.	PDF
Неметафорическая метафора в Интернетдискурсе (на примере русского и английского спортивного Интернет-блога)	145–152
Ульянова М. А., Панина Т. И.	PDF
О некоторых структурных аспектах итерации как средства номинации в русскоязычном субстандарте (в сопоставлении с английским)	153–164
Чуева М. В.	PDF
Феноменологический аспект в романе Е. Г. Водолазкина «Авиатор»	165–173
Шанькова А. А., Коваленко А. Г.	PDF
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Прогнозирование делинквентного поведения подростков в деятельности социального педагога школы	174–184
Гольцова Н. В., Яковлева Е. В.	PDF
Практико-ориентированный подход в обучении и представления курсантов ВИПЭ ФСИН России об исправительном учреждении	185–197
Зауторова Э. В.	PDF
Диагностика проявления буллинга у младших школьников	198–208
Лашкова Г. Н., Чистякова Н. Н.	PDF
Сформированность статуса профессиональной идентичности у абитуриентов среднего профессионального образования: мотивы, ожидания, страхи	209–217
Скворцова М. А., Смирнова И. А.	PDF
Обучение на языке-посреднике в медицинских вузах России: комплексный подход к формированию коммуникативной компетенции иностранных студентов (из опыта работы СПбГПМУ)	218–228
Шлейникова Е. Е., Дементьева А. А., Макарова Т. Г., Могилёва И. И.	PDF
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЬIТ

«Историческая гостиная» как просветительская практика для обучающихся в общеобразовательной организации	229–237
Королева А. Н.	PDF
ХРОНИКА НАУЧНОЙ ЖИЗНИ

Грамматика нынче не в моде?: отчёт о работе XV всероссийской школы-семинара молодых лексикологов, лексикографов и лингвогеографов (2 - 3 ноября 2024 года)	238–241
Ильина Е. Н., Крылова О. Н.	PDF

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

Весь выпуск

Содержание

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЬIТ

ХРОНИКА НАУЧНОЙ ЖИЗНИ