ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СРЕДЫ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ В ТЕКУЩЕМ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Несомненно, что экологическое исследование является неотъемлемой частью обучения биолога. В статье выясняются возможности формирования исследовательских навыков студентов и исследовательской среды в текущем учебном процессе подготовки биологов-бакалавров на примере учебной дисциплины «Науки о биологическом многообразии. Зоология позвоночных». Показано, что последовательное и качественное выполнение всех этапов научно-исследовательской работы при педагогической поддержке студентов позволяет студентами бакалавриата по биологии успешно формировать исследовательские навыки и выполнять НИР, имеющие практическое или теоретическое значение.

Ионова Н.В. Пути и средства педагогической поддержки научно-исследовательской работы студентов в процессе обучения // Вестник Череповецкого государственного университета. 2016. №1.  С. 94–97.
Козлов М.В. Планирование экологических исследований: теория и практические рекомендации. М., 2014. 171 с.
Коломийцев Н.П., Поддубная Н.Я. Дипломная работа по биологии.  Череповец, 2004. 33 с.
Кондрашов А.С. Хроника неожиданного  открытия// Наука и жизнь. 2005. № 6.  С. 28–35.
Мигуренко Р.А. Научно-исследовательская работа. Томск, 2006.  184 с.
Мятлев В.Д., Панченко Л.А., Ризниченко Г.Ю., Терехин А.Т. Теория вероятностей и математическая статистика. Математические модели. М., 2009.
Федеральный государственный образовательный стандарт  высшего  образования  бакалавров  (направление подготовки 06.03.01 Биология) от 7 августа 2014 г. № 944.
Kolomiytsev N.P., Poddubnaya N.Ya. The Origin of Life as a Result of Changing the Evolutionary Mechanism. Rivista di Biologia // Biology Forum, 2007, 100, № 1.  P. 11–16.