Динамика отношения к профессии педагога у студентов направления педагогическое образование: опыт исследования

На сегодняшний день профессия педагога претерпевает существенные изменения, что связано с влиянием различных факторов. К современному педагогу предъявляются новые требования, у него появляются новые профессиональные роли. В статье описываются результаты исследования, направленного на изучение представлений студентов о профессии педагога. Исследование основано на анкетном онлайн-опросе студентов Костромского государственного университета. Особое внимание в анкетировании уделяется вопросам готовности студентов к осуществлению основных видов педагогической деятельности, их отношению к профессии педагога в целом. По результатам исследования выявлен ряд тенденций, указывающих на значительное изменение представлений о профессии педагога от первого курса к выпускному.

Абрамовских Н. В. Современное педагогическое образование: тенденции и перспективы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13553.htm (дата обращения: 21.02.2020).
Бондаревская Е. В. Модернизация педагогического образования в инновационном пространстве федерального университета // Известия ВГПУ. – 2010. – № 7. – С. 43–51. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/modernizatsiya-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-innovatsionnom-prostranstve-federalnogo-universiteta (дата обращения: 15.01.2020).
Воронцова А. В. Основные направления модернизации педагогического образования в Костромском государственном университете // Ярославский педагогический вестник. – 2019. – № 6 (111). – С. 49–59. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-modernizatsii-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-kostromskom-gosudarstvennom-universitete (дата обращения: 20.02.2020).
Мартышенко Н. С. Формирование образа профессии на пути будущего трудоустройства выпускников вузов // Азимут научных исследований: экономика и управление. – 2017. – № 4 (21). – С. 179–184. – URL: https://cyberle-ninka.ru/article/n/formirovanie-obraza-professii-na-puti-buduschego-trudoustroystva-vypusknikov-vuzov (дата обращения: 18.02.2020).
Соколова И. И. Концептуальные основы совершенствования и развития педагогического образования в России // Человек и образование. – 2014. – № 2 (39). – С. 178–188. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-osnovy-sovershenstvovaniya-i-razvitiya-pedagogi-cheskogo-obrazovaniya-v-rossii (дата обращения: 20.02.2020).