Статья
Полный текст:
В статье представлены предложения на основе опыта многолетней работы по актуальной социально-педагогической проблеме: качеству подготовки водителей автотранспорта к безопасному движению по дорогам населенных пунктов. По мнению автора, обеспечить необходимый уровень готовности кандидатов в водители можно индивидуализацией обучения, вопросно-ответными и диалоговыми педагогическими технологиями, формированием умений оперативно принимать аргументированные решения, проведением обобщающих занятий, активным использованием проблемных ситуаций, творческих заданий, наглядности и логических приемов.
Гаврилова Т.А., Хорошевский интеллектуальных систем. СПб., 2000.
Инженерия знаний / Управление знаниями. URL: znanij
Крылов Д.А., Чибаков А.С. Измерение и оценка развития аргументативных умений и качеств будущих квалифицированных рабочих и специалистов в процессе профессиональной подготовки // Современные проблемы науки и образования. 2016. №1; URL:
Крылов Д.А., Чибаков А.С. Развитие аргументативных качеств обучающихся методами СПР при освоении профессиональных модулей // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6; URL: www.science- education.ru/130-23911
Листвин А.А. Среднее профессиональное образование: актуальные проблемы реализации // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 2. С. 94–97.
Приказ Минобрнауки РФ от 26.12.2013 № 1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий». URL:. rg.ru/2014/08/01/specvypusk-dok.html
Сведения о показателях состояния безопасности дорожного движения. URL:
Трухачева В.А., Назаров А.И. Визуальный и вербальный компоненты в современных образовательных технологиях: преимущества и недостатки // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 7. С. 138–
141.
Чибаков, А.С. Алгоритмизация профессионального обучения в современных условиях // Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке: Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 31 января 2012 г. Ч. 7. Тамбов, 2012. С. 155–156.
Чибаков, А.С. Методические основы развития познавательной активности учащихся VIII – IX классов на уроках технологии в сельской школе: дис. … канд. пед. наук. Киров, 2000.
Чибаков А.С. Обеспечение качества теоретической подготовки водителей транспортных средств в новых условиях // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно- практической конференции 31 октября 2014 г. Ч. 14. Тамбов, 2014. С. 153–155.
Чибаков, А.С. Поисковые задания по устройству автомобиля // Школа и производство. 2003. № 8. С. 65–71.
Чибаков А.С. Развитие ситуативного ориентирова- ния водителей автомобиля // Современные вопросы науки и образования – XXI век: сборник научных трудов по ма- териалам Международной заочной научно-практической
конференции 29 февраля 2012 г. Ч. 6. Тамбов, 2012. С. 145–146.
Чибаков А.С. Формирование образов безопасного управления автомобилем у кандидатов в водители в процессе теоретического обучения // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 31 мая 2012 г. Ч. 5. Тамбов, 2012. С. 133–135.
Чибаков А.С., Крылов Д.А. Активизация профессионального обучения рабочих совокупностью вопросно-ответных отношений // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6; URL: www.science-education.ru/
130-23834
Чибаков А.С., Крылов Д.А., Комелина В.А. Реализация программ профессиональной подготовки водителей транспортных средств на основе интенсивного обучения // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 4. С. 753–
757; URL: 2015_12_4.pdf
Чошанов М.A. Гибкая технология проблемно- модульного обучения. М., 1996.
Инженерия знаний / Управление знаниями. URL: znanij
Крылов Д.А., Чибаков А.С. Измерение и оценка развития аргументативных умений и качеств будущих квалифицированных рабочих и специалистов в процессе профессиональной подготовки // Современные проблемы науки и образования. 2016. №1; URL:
Крылов Д.А., Чибаков А.С. Развитие аргументативных качеств обучающихся методами СПР при освоении профессиональных модулей // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6; URL: www.science- education.ru/130-23911
Листвин А.А. Среднее профессиональное образование: актуальные проблемы реализации // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 2. С. 94–97.
Приказ Минобрнауки РФ от 26.12.2013 № 1408 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий». URL:. rg.ru/2014/08/01/specvypusk-dok.html
Сведения о показателях состояния безопасности дорожного движения. URL:
Трухачева В.А., Назаров А.И. Визуальный и вербальный компоненты в современных образовательных технологиях: преимущества и недостатки // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 7. С. 138–
141.
Чибаков, А.С. Алгоритмизация профессионального обучения в современных условиях // Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке: Сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 31 января 2012 г. Ч. 7. Тамбов, 2012. С. 155–156.
Чибаков, А.С. Методические основы развития познавательной активности учащихся VIII – IX классов на уроках технологии в сельской школе: дис. … канд. пед. наук. Киров, 2000.
Чибаков А.С. Обеспечение качества теоретической подготовки водителей транспортных средств в новых условиях // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно- практической конференции 31 октября 2014 г. Ч. 14. Тамбов, 2014. С. 153–155.
Чибаков, А.С. Поисковые задания по устройству автомобиля // Школа и производство. 2003. № 8. С. 65–71.
Чибаков А.С. Развитие ситуативного ориентирова- ния водителей автомобиля // Современные вопросы науки и образования – XXI век: сборник научных трудов по ма- териалам Международной заочной научно-практической
конференции 29 февраля 2012 г. Ч. 6. Тамбов, 2012. С. 145–146.
Чибаков А.С. Формирование образов безопасного управления автомобилем у кандидатов в водители в процессе теоретического обучения // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции 31 мая 2012 г. Ч. 5. Тамбов, 2012. С. 133–135.
Чибаков А.С., Крылов Д.А. Активизация профессионального обучения рабочих совокупностью вопросно-ответных отношений // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6; URL: www.science-education.ru/
130-23834
Чибаков А.С., Крылов Д.А., Комелина В.А. Реализация программ профессиональной подготовки водителей транспортных средств на основе интенсивного обучения // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 4. С. 753–
757; URL: 2015_12_4.pdf
Чошанов М.A. Гибкая технология проблемно- модульного обучения. М., 1996.
Ключевые слова:
профессиональная подготовка, качество обучения, индивидуализация обучения, обобщающие занятия, инженерия знаний, творческие задания, коэффициент усвоения
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.