Статья посвящена стратегиям освоения русскоязычными детьми раннего возраста ядерных элементов функционально-семантического поля персональности, которое находит свое выражение в морфологической категории лица. Рассматривается взаимное освоение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного числа в именительном падеже и соответствующих личных глагольных форм. Результаты исследования показали, что для некоторых детей характерен этап, при котором личные местоимения и соответствующие им личные глагольные формы существуют в сознании ребенка по отдельности. Это выражается в отсутствии полносоставных высказываний в детской речи при одновременном наличии в ней личных местоимений и личных глагольных форм.

Бондарко А. В. (ред.) Теория функциональной грамматики. Персональность. Залоговость. СПб.: Наука, 1991. 371 с.
Бровко Е. Л. Ваня и Лиза: два пути в синтаксис // Санкт-Петербургская школа онтолингвистики. К юбилею доктора филологических наук профессора Стеллы Наумовны Цейтлин: cборник научных статей. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2013. С. 8–17.
Грудева Е. В. Редукция и эллипсис приглагольных актантов в современном русском языке: вероятностный подход // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Серия «Филология». 2008. № 2 (12). С. 147–155.
Грудева Е. В. Эллипсис, нулевой знак, зевгма // Лингвистика от Востока до Запада. В честь 70-летия В. Б. Касевича. СПб.: Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, 2011. С. 321–329.
Доброва Г. Р. Онтогенез персонального дейксиса: личные местоимения и термины родства: дис. … д-ра филол. наук. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2003. 492 c.
Касевич В. Б. Онтолингвистика, типология и языковые правила // Язык и речевая деятельность. 1998. Т. 1. С. 31–40.
Касевич В. Б. Эллипсис и prodrop // Acta Linguistica Petropolitana: Труды Института лингвистических исследований. СПб.: Наука, 2014. Т. X, ч. 3. С. 315–323.
Краснощекова С. В. Местоименный дейксис в русской детской речи: дис. … канд. фи-лол. наук. СПб., 2016. 273 c.
Лепская Н. И. Язык ребенка (Онтогенез речевой коммуникации). М.: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 1997. 152 с.
Цейтлин С. Н. Категория рода в детской речи // Проблемы функциональной грамматики: Полевые структуры. СПб.: Наука, 2005. С. 346–375.
Цейтлин С. Н. Семантическая категория посессивности в русском языке и ее освоение ребенком // Семантические категории в детской речи. СПб.: Нестор-История, 2007. С. 201–219.
Чиглова Е. И. Соотношение местоименного и глагольного дейксиса в русскоязычном онтогенезе // Проблемы онтолингвистики – 2018: материалы ежегодной научной конференции. Иваново: ЛИСТОС, 2018. С. 136–148.
Чиглова Е. И. Стратегии освоения личных глагольных форм 2-го лица единственного числа в русскоязычном онтогенезе // Ученые записки Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. 2018. № 3 (15). URL: https://www.novsu.ru/file/1450163 Owens R. E. Jr. Language Development. Upper Saddle River, New Jersey: Pearson, 2011. 504 p.
Slobin D. I., Bever T. G. Children use canonical sentence schemas: A crosslinguistic study of word order and inflections // Cognition, 1982, vol. 12 (3), P. 229–265.
Veneziano E., Parisse C. The acquisition of early verbs in French: Assessing the role of conversation and of child-directed input // First Language, SAGE Publications, 2010, vol. 30(3–4), P. 287–311.