Статья
Полный текст:
В статье рассматриваются проблемы формирования региональной идентичности жителей Русского Севера, обращается внимание на существование «лингвистического кода» региона и его репрезентацию в системе региональных текстов, комментируется авторский опыт работы в области раннего развития детской речи и в области преподавания русского языка в школе.
Благова Н.Г., Коренева Л.А., Родченко О.Д. О концепции обучения русскому языку с учетом регионального компонента (для средней общеобразовательной школы) // Русский язык в школе. 1993. № 4. С. 16–19.
Драчева Ю.Н., Ильина Е.Н., Комиссарова Т.Г. Партворк «Куклы в народных костюмах» как материал для развития детской речи // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 3. С. 64–67.
Ильина Е.Н. Идея «вологодского текста» как основа преподавания курса лингвистического краеведения // Русский язык: история, диалекты, современность. Вып. XV. М., 2016. С. 21–25.
Куклы в народных костюмах. Вып. 1–90. М., 2012–2015.
Словарь вологодских говоров. Вып. 1–12. Вологда, 1983–2007.
Драчева Ю.Н., Ильина Е.Н., Комиссарова Т.Г. Партворк «Куклы в народных костюмах» как материал для развития детской речи // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 3. С. 64–67.
Ильина Е.Н. Идея «вологодского текста» как основа преподавания курса лингвистического краеведения // Русский язык: история, диалекты, современность. Вып. XV. М., 2016. С. 21–25.
Куклы в народных костюмах. Вып. 1–90. М., 2012–2015.
Словарь вологодских говоров. Вып. 1–12. Вологда, 1983–2007.
Ключевые слова:
региональная идентичность, филологическое краеведение, развитие речи, региональный компонент в образовании
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.