Статья
Полный текст:
Представленная статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем педагогики и детской психоневрологии – влиянию эмоциональных нарушений, в частности: тревожно-фобических расстройств у учащихся начальной школы на возможности их успешной адаптации к школе. Представлены основные факторы, выявленные в результате психологического обследования, которые обусловливают динамику успешной адаптации или дезадаптации личности подрастающего человека в процессе общения и школьной деятельности. Отмечена роль педагога в преодолении проявлений тревожно-фобического расстройства у детей.
Гарбузов В.И., Исаев Д.Н., Захаров А.И. Неврозы у детей и их лечение. Л.: Медицина, 1977. 272 с.
Головина А.Г. Фобии в детско-подростковом возрасте // Журнал Неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2009. Т. 110. №10. С.75–82.
Горьковая И.А. Страхи у детей в рамках концепции А.И. Захарова // Сборник статей памяти А. И. Захарова. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. С.10–17.
Захаров А.И. Неврозы у детей. СПб: Дельта, 1996. 480 с.
Исаев Д.Н. и др. Психиатрия детского возраста. Л.: ЛПМИ, 1983. 93 с.
Капланская И.Л. Влияние внутрисемейных отношений на течение тревожно-фобического расстройства у детей 7–10 лет // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2011. Т. 5. №1. С. 84–95.
Малкова Е.Е. Тревожность и развитие личности. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. 268 с.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М.: МЕДпресс, 2001. 432 с.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: ЛГУ, 1960. 426 с.
Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб: Речь, 2006. 342 с.
Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. 365 с.
Системная семейная психотерапия / под ред. Э.Г. Эйдемиллера. СПб: Питер, 2002. 368 с.
Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. СПб: Речь, 2003. 640 с.
Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. СПб: Боргес, 2007. 416 с.
Тимофеев, В.И., Филимоненко, Ю.И. Цветовой тест Люшера диагностика нервно-психического состояния: Методическое руководство. СПб: ИМАТОН, 2006. 40 с.
Фесенко Ю.А. Пограничные нервно-психические расстройства у детей. СПб: Наука и техника, 2010. 320 с.
Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М. ; СПб: Фолиум, 1996. 103 с.
Головина А.Г. Фобии в детско-подростковом возрасте // Журнал Неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2009. Т. 110. №10. С.75–82.
Горьковая И.А. Страхи у детей в рамках концепции А.И. Захарова // Сборник статей памяти А. И. Захарова. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. С.10–17.
Захаров А.И. Неврозы у детей. СПб: Дельта, 1996. 480 с.
Исаев Д.Н. и др. Психиатрия детского возраста. Л.: ЛПМИ, 1983. 93 с.
Капланская И.Л. Влияние внутрисемейных отношений на течение тревожно-фобического расстройства у детей 7–10 лет // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2011. Т. 5. №1. С. 84–95.
Малкова Е.Е. Тревожность и развитие личности. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. 268 с.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. М.: МЕДпресс, 2001. 432 с.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: ЛГУ, 1960. 426 с.
Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб: Речь, 2006. 342 с.
Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. 365 с.
Системная семейная психотерапия / под ред. Э.Г. Эйдемиллера. СПб: Питер, 2002. 368 с.
Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. СПб: Речь, 2003. 640 с.
Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. СПб: Боргес, 2007. 416 с.
Тимофеев, В.И., Филимоненко, Ю.И. Цветовой тест Люшера диагностика нервно-психического состояния: Методическое руководство. СПб: ИМАТОН, 2006. 40 с.
Фесенко Ю.А. Пограничные нервно-психические расстройства у детей. СПб: Наука и техника, 2010. 320 с.
Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М. ; СПб: Фолиум, 1996. 103 с.
Ключевые слова:
тревожно-фобические расстройства, страхи, отношения, социальная адаптация, семья, школа
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.