Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
DOI:
Полный текст:
В статье анализируются роль и место предметной области «Технология» как интеграционной основы содержания общего образования в технологической подготовке школьников в условиях изменения технологического уклада. Раскрывается взаимосвязь преобразований техносферы с инфраструктурой среднего профессионального образования, высшим образованием и направлениями формирования содержания предметной области «Технология», ее ролью в региональных образовательных системах, обеспечивающих качество подготовки кадров с учетом приоритетов территориального развития.
Кальней В. А., Махотин Д. А., Ряхимова Е. Г. Цикличность развития технологического образования // Вестник Российской международной академии туризма. 2016. № 3. С. 61–68.
Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Методические рекомендации для руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций по работе с обновленной примерной основной образовательной программой по предметной области «Технология» (утверждены Министерством просвещения Российской Федерации 28 февраля 2020 г. № МР-26/02вн). URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Новая технологическая революция: вызовы и возможности для России. Экспертноаналитический доклад / под редакцией В. Н. Княгинина. Москва: Центр стратегических разработок, 2017. 136 с.
Приказ № 52 от 18 февраля 2020 г. «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области “Технология” в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2020–2024 годы, утвержденной на заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 года». URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Проект документа «Ключевые направления развития российского образования для достижения Целей и задач устойчивого развития в системе образования» до 2035 г. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Публичный доклад о результатах деятельности Департамента образования Вологодской области в 2020 году. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Россия в цифрах. 2020: краткий статистический сборник / под редакцией П. В. Малкова. Москва: Буки Веди, 2020. 550 с. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Методические рекомендации для руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций по работе с обновленной примерной основной образовательной программой по предметной области «Технология» (утверждены Министерством просвещения Российской Федерации 28 февраля 2020 г. № МР-26/02вн). URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Новая технологическая революция: вызовы и возможности для России. Экспертноаналитический доклад / под редакцией В. Н. Княгинина. Москва: Центр стратегических разработок, 2017. 136 с.
Приказ № 52 от 18 февраля 2020 г. «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области “Технология” в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2020–2024 годы, утвержденной на заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 года». URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Проект документа «Ключевые направления развития российского образования для достижения Целей и задач устойчивого развития в системе образования» до 2035 г. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Публичный доклад о результатах деятельности Департамента образования Вологодской области в 2020 году. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Россия в цифрах. 2020: краткий статистический сборник / под редакцией П. В. Малкова. Москва: Буки Веди, 2020. 550 с. URL: (дата обращения: 09.07.2021).
Ключевые слова:
техносфера, технология, технологическое образование, технологическая подготовка, интеграция образования, тенденции развития образования, регионализация образования, экосистема
Для цитирования:
Листвин А. А., Гарт М. А. Предметная область «Технология» и фор-
мирование региональных образовательных структур // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. № 6 (105). С. 129–139. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-6-105-11.
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.