Статья
DOI:
Полный текст:
В статье рассматриваются возможности системы дидактических задач для развития логического мышления бакалавров профессионального обучения. Проектирование системы задач осуществляется с учетом особенностей предметного содержания профессиональной деятельности педагога профессионального обучения. Исследуются подходы к проектированию системы и ее реализации в учебном процессе.
Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. – Москва: Педагогика, 1990. – 215 с.
Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью. – Киев: Высшая школа, 1987. – 223 с.
Реан А. А. Психология подростка. Трудный возраст от 11 до 18 лет. – Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак, 2006. – 479 с.
Смирнов С. А., Котова И. Б., Шиянов Е. Н. и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – Москва: Академия, 2000. – 512 с.
Современная философия: словарь и хрестоматия / ответственный редактор В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – 511 с.
Фридман Л. М. Основы проблемологии. Серия: Проблемология. – Москва: Синтег, 2001. – 228 с.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. – Москва: Педагогика, 1989. – 560 с.
Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью. – Киев: Высшая школа, 1987. – 223 с.
Реан А. А. Психология подростка. Трудный возраст от 11 до 18 лет. – Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак, 2006. – 479 с.
Смирнов С. А., Котова И. Б., Шиянов Е. Н. и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – Москва: Академия, 2000. – 512 с.
Современная философия: словарь и хрестоматия / ответственный редактор В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – 511 с.
Фридман Л. М. Основы проблемологии. Серия: Проблемология. – Москва: Синтег, 2001. – 228 с.
Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. – Москва: Педагогика, 1989. – 560 с.
Ключевые слова:
мышление, логическое мышление, развитие логического мышления, задача, система задач, бакалавр профессионального обучения, профессиональная деятельность бакалавра профессионального обучения
Для цитирования:
Мироненко С. Н. Развитие логического мышления бакалавров
профессионального обучения на основе проектирования системы дидактических задач // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2019. – № 5 (92). – С. 219–229. DOI:10.23859/1994-0637-2019-5-92-18
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.