Статья посвящена проблеме формирования функциональной грамотности учащихся. Дано определение понятию «функциональная грамотность». Приведены виды функциональной грамотности. Описаны программные средства, которые возможно использовать для формирования, развития и оценки функциональной грамотности. Рассмотрены методы, используемые для формирования и развития функциональной грамотности. Описаны методы оценивания успешности усвоения знаний при использовании различных методов формирования функциональной грамотности на внеурочных занятиях по информатике. Приведены задания и критерии их оценивания, позволяющие определить уровень математической грамотности и креативного мышления учащихся. Проведен анализ результатов педагогического эксперимента по исследованию уровня функциональной грамотности.

Алексашина И. Ю., Абдулаева О. А., Киселев Ю. П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся. Санкт-Петербург: КАРО, 2019. 160 с.
Афанасьева С. Г., Панарина О. Ю. Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы. Самара: СИПКРО, 2020. 105 с.
Бахарева И. В. Формирование функциональной математической грамотности. Педагогическое мастерство: материалы XХХIII Международной научной конференции (г. Казань, июль 2022 г.). Казань: Молодой ученый, 2022, с. 1–6.
Болдырев Н. В., Трубников Д. П., Шитиков И. А. Основы развития функциональной грамотности в соответствии с требованиями ФГОС. Актуальные аспекты педагогики и психологии: материалы международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 10 февраля 2021 г.). Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021, c. 11 - 14.
Борщевская А. М. Функциональная грамотность в контексте современного этапа развития в образовании. Наука и школа, 2021, № 1, с. 199–208.
Житко Е. А. Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как важнейшее условие повышения качества образования. Образование и воспитание, 2023, № 2 (43), с. 30–32.
Куманькина А. А. Методические особенности формирования функциональной грамотности на уроках математики. Молодой ученый, 2023, № 52 (499), с. 171–173.
Кушнарева В. С., Бочарова М. А. Функциональная грамотность в современном образовании. Образование и наука в современных реалиях: материалы международной научнопрактической конференции (г. Чебоксары, 24 августа 2022 г.). Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2022, c. 131 - 133.
Левашова Н. Ф. Методы и приемы формирования функциональной грамотности на уроках математики. Молодой ученый, 2022, № 2 (397), с. 208–210.
Меркушова Н. И. Формирование и оценка функциональной грамотности школьников.
Школьная педагогика, 2021, № 1 (20), с. 3–7.
Тихонова А. А. Функциональная грамотность на уроках математики. Молодой ученый, 2023, № 16 (463), с. 349–350.
Чуркина Н. И. Методологическая программа формирования функциональной грамотности школьников. Наука о человеке: гуманитарные исследования, 2021, т. 15, № 3, c. 103 - 110.
Шакирова Г. Ф. Решение задач на основе рассуждений как средство формирования математической грамотности. Интерактивная наука, 2022, № 3 (68), с. 52–53.