Статья
DOI:
Полный текст:
В статье рассматривается проблема выбора статистических методов обработки данных, полученных в результате проведения педагогического эксперимента; выполнен анализ источников по указанной теме. Изучены этапы обработки данных педагогического эксперимента. Представлены общий алгоритм отбора статистических методов обработки информации в эксперименте и принципы, которые следует учитывать при реализации этого алгоритма. Рассмотрен вариант проведения статистической обработки на примере конкретной задачи.
Жукова М. И., Межова Л. А. Методические подходы к использованию педагогического эксперимента для оценки эффективности работы учителя // Педагогический журнал. 2018. Т. 8, № 2А. С. 165–172.
Казаринов А. С. Технология педагогического эксперимента. Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 1999. 191 с.
Карпушкин С. В., Глебов А. О. Теория инженерного эксперимента. Тамбов: Тамбовский государственный технический университет, 2017. 81 с.
Кулаичев А. П. Методы и средства комплексного анализа данных. Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. 512 с.
Шапкин В. В. Научный педагогический эксперимент: сущность, структура, этапы // Инновации в образовании. 2017. № 8. C. 55–64.
Казаринов А. С. Технология педагогического эксперимента. Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 1999. 191 с.
Карпушкин С. В., Глебов А. О. Теория инженерного эксперимента. Тамбов: Тамбовский государственный технический университет, 2017. 81 с.
Кулаичев А. П. Методы и средства комплексного анализа данных. Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. 512 с.
Шапкин В. В. Научный педагогический эксперимент: сущность, структура, этапы // Инновации в образовании. 2017. № 8. C. 55–64.
Ключевые слова:
педагогический эксперимент, статистический метод, статистическая гипотеза, шкала измерения, статистический критерий, коэффициент корреляции, переменные, выборка
Для цитирования:
Голанова А. В., Голикова Е. И., Трегубенко И. А. Отбор статистических методов обработки данных педагогического эксперимента // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. № 5 (104). С. 167–178. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-5-104-14.
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.