Статья
DOI:
Полный текст:
Авторы рассматривают проблему использования воспитательного потенциала занятий спортом в процессе духовно-нравственного воспитания личности подростка. В статье приведено описание хода и результатов эмпирического исследования, нацеленного на выявление особенностей ценностных ориентаций младших подростков, занимающихся самбо. Установлено, что подростки одного возраста с разным стажем занятий спортом имеют незначительные различия в ценностных ориентациях и нравственной воспитанности. Делается вывод о необходимости создания специальных условий для духовно-нравственного воспитания подростков в процессе тренировок.
Бокотей Л. Л. Декоративно-прикладное искусство народов Севера как фактор духовно-нравственного воспитания подростков в полиэтничной среде: дис. … канд. пед. наук. Тверь: Тверской государственный университет, 2010. 173 с.
Горбачев А. Л. Психологические условия и механизмы духовно-нравственного развития личности студентов: дис. … канд. психол. наук. Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, 2009. 210 с.
Денисова Г. С., Тузова А. А., Гайдамака Т. А. Спорт как фактор формирования нравственности // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2020. № 4 (20). С. 26–33. (2020)4.04.
Игнатова И. Б., Сопунова С. Г. Духовно-нравственное воспитание молодежи как ценностный ориентир современного общества // История и педагогика естествознания. 2018. № 4. С. 8–11. .
Изучаем ценностные ориентации: методические рекомендации для педагогов образовательных учреждений и студентов педагогических вузов / автор-составитель Н. А. Пыстогова. Санкт-Петербург: ГБОУ Гимназия № 227, 2018. 55 с.
Ильичева И. М. Духовно-нравственное воспитание как фактор профилактики асоциально-го поведения // Прикладная юридическая психология. 2015. № 2. С. 103–109.
Коротаева Е. В. Теория и практика педагогических взаимодействий. Москва: Юрайт, 2019. 242 с. ISBN 978-5-534-10437-0.
Кудрявцев К. Н. Традиционно-народные приемы физического и духовно-нравственного воспитания подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск: Магнитогорский государственный университет, 2004. 24 с.
Меньшиков В. М., Акиньшин В. В. Духовно-нравственное воспитание в системе подго-товки спортсменов-единоборцев // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2014. № 3 (264). С. 123–125.
Поздникина Н. Н. Воспитание подростков в процессе внеклассной работы с ориентацией на духовно-нравственные ценности: автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва: Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина, 2005. 26 с.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р. «Страте-гия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». URL: (дата обращения: 04.05.2021).
Романова Г. А. Современные концептуальные идеи в духовно-нравственном воспитании личности // Духовно-нравственное воспитание личности: история и современность: сборник научных статей / под редакцией Е. А. Карунина, Г. Н. Скударевой. Орехово-Зуево: Москов-ский государственный областной университет, 2013. С. 76–100.
Тихонова Э. В., Блинова А. А. Вклад отечественных ученых в развитие проблемы духовно-нравственного воспитания личности ребенка // Молодой ученый. 2017. № 13 (147). С. 607–609. URL: (дата обращения: 09.05.2021).
Тютькова И. А. Педагогический тезаурус. Москва: В. Секачев, 2016. 160 с. ISBN 978-5-9920-0333-8. Философский энциклопедический словарь / под редакцией Л. Ф. Ильичева и др. Москва: Советская энциклопедия, 1983. 840 с.
Хамукова Б. Х. Духовно-нравственное воспитание как ценностный ориентир современно-го общества // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2013. Вып. 3. С. 116–118.
Эльконин Д. Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков // Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. Москва: Педагогика, 1989. С. 268–274.
Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с.
Kohlberg L. Moral Stages and Moralization. A Cognitive-Developmental Approach // Moral Development and Behavior: Theory, Research and Social Issues / edited by T. Lickona. New York, NY: Holt, Rienhart and Winston, 1976. P. 31–53.
Горбачев А. Л. Психологические условия и механизмы духовно-нравственного развития личности студентов: дис. … канд. психол. наук. Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, 2009. 210 с.
Денисова Г. С., Тузова А. А., Гайдамака Т. А. Спорт как фактор формирования нравственности // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2020. № 4 (20). С. 26–33. (2020)4.04.
Игнатова И. Б., Сопунова С. Г. Духовно-нравственное воспитание молодежи как ценностный ориентир современного общества // История и педагогика естествознания. 2018. № 4. С. 8–11. .
Изучаем ценностные ориентации: методические рекомендации для педагогов образовательных учреждений и студентов педагогических вузов / автор-составитель Н. А. Пыстогова. Санкт-Петербург: ГБОУ Гимназия № 227, 2018. 55 с.
Ильичева И. М. Духовно-нравственное воспитание как фактор профилактики асоциально-го поведения // Прикладная юридическая психология. 2015. № 2. С. 103–109.
Коротаева Е. В. Теория и практика педагогических взаимодействий. Москва: Юрайт, 2019. 242 с. ISBN 978-5-534-10437-0.
Кудрявцев К. Н. Традиционно-народные приемы физического и духовно-нравственного воспитания подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск: Магнитогорский государственный университет, 2004. 24 с.
Меньшиков В. М., Акиньшин В. В. Духовно-нравственное воспитание в системе подго-товки спортсменов-единоборцев // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2014. № 3 (264). С. 123–125.
Поздникина Н. Н. Воспитание подростков в процессе внеклассной работы с ориентацией на духовно-нравственные ценности: автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва: Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина, 2005. 26 с.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р. «Страте-гия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». URL: (дата обращения: 04.05.2021).
Романова Г. А. Современные концептуальные идеи в духовно-нравственном воспитании личности // Духовно-нравственное воспитание личности: история и современность: сборник научных статей / под редакцией Е. А. Карунина, Г. Н. Скударевой. Орехово-Зуево: Москов-ский государственный областной университет, 2013. С. 76–100.
Тихонова Э. В., Блинова А. А. Вклад отечественных ученых в развитие проблемы духовно-нравственного воспитания личности ребенка // Молодой ученый. 2017. № 13 (147). С. 607–609. URL: (дата обращения: 09.05.2021).
Тютькова И. А. Педагогический тезаурус. Москва: В. Секачев, 2016. 160 с. ISBN 978-5-9920-0333-8. Философский энциклопедический словарь / под редакцией Л. Ф. Ильичева и др. Москва: Советская энциклопедия, 1983. 840 с.
Хамукова Б. Х. Духовно-нравственное воспитание как ценностный ориентир современно-го общества // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2013. Вып. 3. С. 116–118.
Эльконин Д. Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков // Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. Москва: Педагогика, 1989. С. 268–274.
Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с.
Kohlberg L. Moral Stages and Moralization. A Cognitive-Developmental Approach // Moral Development and Behavior: Theory, Research and Social Issues / edited by T. Lickona. New York, NY: Holt, Rienhart and Winston, 1976. P. 31–53.
Для цитирования:
Береснева М. Л., Варфоломеева З. С. Особенности ценностных ориентаций младших подростков, занимающихся спортом (на примере самбо) // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. № 5 (104). С. 143–154. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-5-104-12.
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.