В статье раскрываются особенности создания специальных условий образования, в том числе дистанционных технологий по дисциплинам экономического профиля для инвалидов и лиц с ОВЗ в вузе, доказывается необходимость учитывать особенности нозологических групп. Автор показывает интегративные механизмы организации самостоятельной работы студентов. В статье раскрывается содержание этапов создания компьютерного учебного курса по дисциплине «Финансовый контроль и аудит» (ОП Экономика) и возможные принимаемые решения, включая проведения тестирования студентам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам в рамках образовательных учреждений.

Витвицкая Л.А., Студеникина О.В. Реализация дистанционного обучения в инклюзивном образовании // Вестник ОГУ. Оренбург, 2016. № 12 (200). С. 9–12.
Денисова О.А., Леханова О.Л. Проектирование содержания подготовки студентов к введению инклюзивного образования в вузе // Актуальные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии: Материалы IX Международной научно-практической конференции. Череповец: ЧГУ, 2015. С. 14–16.
Михелькевич В.Н., Овчинникова Л.П. Проблемы организационно-методического обеспечения и поддержки инклюзивного онлайн образования // Молодой ученый. Казань, 2016. № 16.1 (120.1). С. 29–33.