Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
Полный текст:
Настоящая статья посвящена особенностям работы над русскими афоризмами в иностранной аудитории, которые прочно вошли в историческую, духовную, языковую память народа и представляют собой интереснейший материал для изучения, а также путей применения наглядности и игровых форм работы при обучении русским афоризмам иностранных учащихся на практических занятиях по русскому языку: крылатых выражений, пословиц, поговорок и фразеологизмов. В статье представлен комплекс упражнений, апробированных авторами в иностранной аудитории обучающихся русскому языку.
Азимов, Э. Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – СПб., 1999.
Битехтина, Н. Б. Игровые задания на занятиях по русскому языку как иностранному. Живая методика / Н. Б. Битехтина, Е. В. Вайшнорене. – М., 2005.
Верещагин, Е. М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М., 1983.
Виноградова, Н. В. Учебные задания по русскому языку на материале текстов-бесед и художественных произведений современных авторов / Н. В. Виноградова, И. М. Захарова. – М., 1993.
Голуб, Б. А. Основы общей дидактики / Б. А. Голуб. – М., 1999.
Игнатова, И. Б. Теоретические основы обучения грамматической правильности речи иностранных студентов / И. Б. Игнатова. – Белгород, 1997.
Карпеченкова, Ю. Г. Обучение крылатым выражениям русского языка студентов-иностранцев (на материале отечественного кино): дис. ... канд. пед. наук / Ю. Г. Кар-
печенкова. – СПб., 2012.
Карпеченкова, Ю. Г. Формирование лингвострановедческой компетенции иностранных учащихся на основе русских афоризмов / Ю. Г. Карпеченкова, М. А. Олейник, О. С. Спиридонова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №1. – С. 45– 57.
Метс, Н. А. Русский язык в часы досуга / Н. А. Метс, А. А. Акишина. – М., 1993.
Олейник, М. А. Обучение иностранных студентов-гуманитариев русским фразеологизмам: дис. … канд. пед. наук / М. А. Олейник. – СПб., 2006.
Олейник, М. А. Роль визуальных материалов при изучении фразеологии современного русского языка / М. А. Олейник, О. С. Спиридонова // Язык, культура менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории: Сб. науч. статей. – СПб., 2014. – С. 294–298.
Рогова, Г. В. О принципах обучения иностранным языкам / Г. В. Рогова // Иностранные языки в школе. –1974. – №6. – С. 85–95.
Спиридонова, О. С. Формирование лингвострановедческой компетенции иностранных учащихся на практических занятиях по русскому языку (на материале малых жанров русского фольклора): дис. … канд. пед. наук / О. С. Спиридонова. – СПб., 2009.
Щукин, А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. – М., 2007.
Битехтина, Н. Б. Игровые задания на занятиях по русскому языку как иностранному. Живая методика / Н. Б. Битехтина, Е. В. Вайшнорене. – М., 2005.
Верещагин, Е. М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М., 1983.
Виноградова, Н. В. Учебные задания по русскому языку на материале текстов-бесед и художественных произведений современных авторов / Н. В. Виноградова, И. М. Захарова. – М., 1993.
Голуб, Б. А. Основы общей дидактики / Б. А. Голуб. – М., 1999.
Игнатова, И. Б. Теоретические основы обучения грамматической правильности речи иностранных студентов / И. Б. Игнатова. – Белгород, 1997.
Карпеченкова, Ю. Г. Обучение крылатым выражениям русского языка студентов-иностранцев (на материале отечественного кино): дис. ... канд. пед. наук / Ю. Г. Кар-
печенкова. – СПб., 2012.
Карпеченкова, Ю. Г. Формирование лингвострановедческой компетенции иностранных учащихся на основе русских афоризмов / Ю. Г. Карпеченкова, М. А. Олейник, О. С. Спиридонова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №1. – С. 45– 57.
Метс, Н. А. Русский язык в часы досуга / Н. А. Метс, А. А. Акишина. – М., 1993.
Олейник, М. А. Обучение иностранных студентов-гуманитариев русским фразеологизмам: дис. … канд. пед. наук / М. А. Олейник. – СПб., 2006.
Олейник, М. А. Роль визуальных материалов при изучении фразеологии современного русского языка / М. А. Олейник, О. С. Спиридонова // Язык, культура менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории: Сб. науч. статей. – СПб., 2014. – С. 294–298.
Рогова, Г. В. О принципах обучения иностранным языкам / Г. В. Рогова // Иностранные языки в школе. –1974. – №6. – С. 85–95.
Спиридонова, О. С. Формирование лингвострановедческой компетенции иностранных учащихся на практических занятиях по русскому языку (на материале малых жанров русского фольклора): дис. … канд. пед. наук / О. С. Спиридонова. – СПб., 2009.
Щукин, А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. – М., 2007.
Ключевые слова:
русский язык как иностранный, наглядность, афоризмы, анализ, методика обучения, упражнения
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.