Профессиональная идентичность студента среднего профессионального образования в вузе как совокупность профессионально значимых качеств личности

Авторами статьи раскрываются некоторые теоретические и психолого-педагогические подходы к пониманию феномена «профессиональная идентичность» студента, получающего среднее профессиональное образование в вузе. В статье представлена система диагностического инструментария, которая позволяет сформировать собирательный образ студента на основе совокупности психолого-педагогических компонентов развития личности.

Грецов А. Г., Азбель А. А. Узнай себя. Психологические тесты для подростков. Санкт-Петербург: Питер, 2006. 171 с.
Gretsov A. G., Azbel A. A. Get to know yourself. Psychological tests for teenagers. St Petersburg: Piter, 2006. 171 p. (In Russ.)

Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпатия. Москва: Перо, 2014. 160 с.
Dolgova V. I., Melnik E. V. Empathy. Moscow: Pero, 2014. 160 p. (In Russ.)

Ермолаева Е. П. Принцип превентивной оценки профессиональной идентичности специа-листов в процессе обучения и переподготовки. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2010, № 1, с. 33–36. EDN: MBEBQZ
Ermolaeva E. P. The principle of preventive assessment of specialists’ professional identity during their training and retraining. Bulletin of Lobachevsky University of Nizhni Novgorod, 2010, no. 1, pp. 33–36. (In Russ.) EDN: MBEBQZ

Жданович А. А., Могилевкин Е. А., Новгородов А. С. Тест «Карьерные ориентации». Эн-циклопедия Карьера: ежегодный справочник по карьере и трудоустройству. Москва: РТВ-Медиа, 2009, с. 156–157.
Zhdanovich A. A., Mogilevkin E. A., Novgorodov A. S. The “Career orientation” test. Encyclo-pedia of Career: an annual guide to career and employment. Moscow: RTV-Media, 2009, pp. 156–157. (In Russ.)

Зайчикова О. Е. Организация и методика проведения профессиональных проб: методиче-ские рекомендации для школьных психологов, классных руководителей, учителей-предметников, социальных педагогов. Новокуйбышевск: Ресурсный центр, 2012. 135 с.
Zaichikova O. E. Organization and methodology of professional tests: methodological recom-mendations for school psychologists, classroom teachers, subject teachers, social educators. Novo-kuibyshevsk: Resursnyi tsentr, 2012. 135 p. (In Russ.)

Земсков А. Е. Диагностический инструментарий выявления уровня сформированности со-циального опыта подростков во внеурочной деятельности. Мир науки. Педагогика и психоло-гия, 2021, т. 9, № 5. URL: https://mir-nauki.com/PDF/19PDMN521.pdf (дата обращения: 01.07.2024).
Zemskov A. E. Diagnostic tools for identifying the level of formation of the younger adolescents’ social experience in extracurricular activities. World of Science. Pedagogy and psychology, 2021, vol. 9, no. 5. (In Russ.) Available at: https://mir-nauki.com/PDF/19PDMN521.pdf (accessed: 07.01.2024).

Истратова О. Н., Эксакусто Т. В. Психодиагностика: коллекция лучших тестов». Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. 375 с.
Istratova O. N., Eksakusto T. V. Psychodiagnostics: a collection of the best tests. Rostov-na-Donu: Feniks, 2006. 375 p. (In Russ.)

Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики. Пси-хологический журнал, 2003, т. 24, № 5, с. 45–57.
Karpov A. V. Reflexivity as a mental property and a method of its diagnostics. Psychological Journal, 2003, vol. 24, no. 5, pp. 45–57. (In Russ.)

Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). Москва: Смысл, 2000. 18 с.
Leontiev D. A. Test of life-purpose orientations (LPO). Moscow: Smysl, 2000. 18 p. (In Russ.)

Мищенко Т. В. Становление профессиональной идентичности у студентов педагогиче-ского вуза: автореф. дис. ... канд. псих. наук. Ярославль: [б. и.], 2005. 23 с.
Mishchenko T. V. The development of professional identity among students of a pedagogical university: Abstract Cand. thesis in Psychological Sciences. Iaroslavl', 2005. 23 p. (In Russ.)

Рукавишникова Е. Е. О формировании профессиональной рефлексии. Специалист, 1998, № 6, с. 21–22. EDN: ZCPXJU
Rukavishnikova E. E. On the development of professional reflection. Specialist, 1998, no. 6, pp. 21–22. (In Russ.) EDN: ZCPXJU
Шершнева Т. В., Веремейчик О. В. Педагогика и психология высшего образования: пособие для студентов, получающих высшее образование по специальности 7-06-0714-02 «Инно-вационные технологии в машиностроении». Минск: Белорусский национальный технический университет, 2023. 267 с.  
Shershneva T. V., Veremeichik O. V. Pedagogy and psychology of higher education: a guide for students receiving higher education in the training programme 7-06-0714-02 “Innovative technologies in mechanical engineering”. Minsk: Belorusskii natsional'nyi tekhnicheskii universitet, 2023. 267 p. (In Russ.)