Статья

Авторы:
Капустина Е. Ю., Макеева И. А.
DOI:
10.23859/1994-0637-2023-4-115-15
Полный текст:
PDF
В исследовании обосновывается значимость формирования гендерной компетентности у студентов, обучающихся на гуманитарных направлениях, как у будущих специалистов сферы деятельности «человек – человек». Охарактеризована сущность и структура гендерной компетентности. Представлены результаты исследования уровня сформированности гендерной компетентности у студентов с использованием методов статистического анализа, проанализированы полученные результаты.
Капустина Елена Юрьевна
Кандидат педагогических наук, доцент
https://orcid.org/0000-0003-0467-7505
eiukapustina@chsu.ru
Череповецкий государственный университет (д. 5, пр-т Луначарского, 162600 Череповец, Россия)
Макеева Ирина Александровна
Кандидат педагогических наук, доцент
https://orcid.org/0000-0002-8301-7179
Irinadarina4@yandex.ru
Вологодский государственный университет (д. 15, ул. Ленина, 16000 Вологда, Россия)
Воронина О. А. Гендерная культура в России: традиции и новации. Москва: ИФ РАН, 2018. 111 с.
Гендерная психология / под редакцией И. С. Клёциной. Санкт-Петербург: Питер, 2009. 496 с.
Клёцина И. С. Формирование и развитие гендерной компетентности // Технологии конструирования гендера: учебно-методический комплекс. Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. С. 128–171.
Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / под редакцией О. А. Ворониной. Москва: МЦГИ-МВШСЭН-МФФ. 2001. 415 с.
Ключевые слова:
компетентность, гендерная компетентность, структура гендерной компетентности
Для цитирования:
Капустина Е. Ю., Макеева И. А. Исследование уровня сформированности гендерной компетентности у студентов гуманитарных направлений // Вестник Череповецкого государственного университета. 2023. № 4 (115). С. 180–189. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2023-4-115-15.

Creative Commons LicenseКонтент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.