Цель статьи состоит в изучении особенностей идиостиля детской поэзии современного поэта Михаила Яснова. Его детские стихи представляют собой особый тип текста, их образное строение рассматривается в многообразии языковых игр со словом и фольклорных истоков. Корни детской поэзии Яснова уходят в народную словесность, которая позволяет реконструировать такие жанры для детей, как колыбельная, докучная сказка, считалка, загадка и др.
Материалом исследования стали стихи из разных сборников для детей. В статье анализируются различные приемы словотворчества, подчеркивается роль языковых игр в развитии детской креативности. Отмечается, что практически каждое стихотворение поэта – это игра со звуком, словом, понятиями. Особое внимание уделяется влиянию творчества В. Хлебникова на взгляды Яснова. Все вышесказанное актуализирует утверждение автора о «формальном образе стиха» для детской поэзии.

Барковская Н. В. Листенок и Cнегопух: о новых стихах Михаила Яснова // Филологический класс. 2017. № 2 (48). С. 87–91.
Бородицкая М. Несколько слов о Михаиле Яснове // Библиотека в школе. 2003. № 2 (135). С. 31.
Витгенштейн Л. Философские работы: в 2 ч. Москва: Гнозис, 1994. Ч. 1. 612 с.
Гаспаров М. Л. Фоника // Литературный энциклопедический словарь / под редакцией В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. Москва: Советская энциклопедия, 1987. С. 470.
Гридина Т. А. Ассоциативные проекции игрового слова в «детской поэзии» (на материале произведений Михаила Яснова) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2018. № 189. С. 189–199.
Губайдуллина А. Принцип диалога в стихотворениях Михаила Яснова для детей // Дет-ские чтения. 2020. Т. 18, № 2. C. 135–153. https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-2-18-135-153.
Губайдуллина А. Символика трамвая в поэзии ХХ века для детей // Детские чтения. 2012. Т. 2, № 2. C. 163–178. URL: http://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/article/view/32 (дата обращения: 14.01.2022).
Лойтер С. М. Поэтика детского стиха в ее отношении к детскому фольклору. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2005. 216 с.
Лойтер С. М. Поэтическая функция местоимения Я в детских стихах (на примере творчества Михаила Яснова) // Кормановские чтения: cтатьи и материалы Межвузовской научной конференции (г. Ижевск, апрель 2012 г.) / под редакцией Д. И. Черашней. Ижевск: Удмуртский университет, 2012. Вып. 11. С. 402–407.
Лойтер С. М. Русский детский фольклор и детская мифология: Исследование и тексты. Петрозаводск: КГПУ, 2001. 296 с.
Лойтер С. М. Четыре века русской поэзии детям, или Путешествие в Чудетство // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2015. № 3 (148), т. 1. С. 71–75.
Лойтер С. М., Яснов М. Д. О детской литературе, детских поэтах и детском чтении // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2019. № 5 (182). С. 101–107.
Маршак С. Я. Собрание сочинений: в 8 т. Москва: Художественная литература, 1968. Т. 1. Произведения для детей: Сказки. Песни. Загадки: Веселое путешествие от «А» до «Я»: Стихи разных лет: Повести в стихах. 543 с.
Путилова Е. О. Четыре века русской поэзии детям: в 3 т. Санкт-Петербург: Спас; Лики России, 2013. Т. 3. 671 с.
Саришвили В. Ясное слово Михаила Яснова. Интервью с поэтом, переводчиком, участни-ком поэтического фестиваля «Во весь голос» // Русский клуб. 2014. № 12. URL: http://russianclub.ge/content/view/557/2/ (дата обращения: 28.01.2022).
Холшевников В. Е. Основы стиховедения: Русское стихосложение. Санкт-Петербург: Фи-лологический факультет СПбГУ; Москва: Академия, 2004. 208 с.
Шеваров Д. Поэт Михаил Яснов: Детские стихи учат нас счастью // Российская газета. 2016. URL: https://rg.ru/2016/01/14/yasnov.html (дата обращения: 04.02.2022).
Яснов М. Педагогическая мастерская Дениса Фонвизина // Дружба Народов. 2018. № 12. URL: https://magazines.gorky.media/druzhba/2018/12/pedagogicheskaya-masterskaya-denisa-fonvizina.html (дата обращения: 04.02.2022).
Яснов М. Путешествие в Чудетство. Книга о детях, детской поэзии и детских поэтах. Санкт-Петербург: Союз писателей СПб; Фонд «Дом детской книги», 2014. 360 с.