Основной целью исследования является обобщение опыта гражданского воспитания в разных регионах Российской Федерации на основе научно-методического анализа программ гражданского воспитания. В статье отражены наиболее значимые аспекты проведенной работы: охарактеризованы цели, принципы, методы гражданского воспитания; выявлены традиционные и инновационные методы, сделаны выводы о специфике и проблемах гражданского воспитания на современном этапе.

Макеева И.А., Зауторова Э.В. Гражданственность как междисциплинарная категория и интегративная характеристика личности // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2016. №3 (35).  С. 94–99.
Макеева И.А.  Музейно-педагогические аспекты гражданского воспитания. Вологда, 2016. 234 с.
Программа воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. URL:  http://zakgo.ru/organization/view/215226\
Программа развития на 2016–2020 гг. URL:  http://www.susocds1.ru/uchebno-vospitatelnaya-rabota
Программа духовно-нравственного воспитания и развития воспитанников. URL:  internat2.ucoz.net›docs/Vospitanie/duh_nrav.doc
Программа дополнительного образования «Я – человек и гражданин». URL:  http://det-dom-2.umi.ru/programmy/\
Комплексно-целевая программа по формированию гражданской компетентности школьников. URL: https://oshkole.ru/orgs/168/