ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ТЕКСТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БАКАЛАВРОВ

Статья

Авторы:

Скворцов А. В.

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается проблематизация текста учебников и учебных заданий к нему как одно из средств развития творческого мышления бакалавров. Исследуются приемы работы с учебным текстом и заданиями, способствующие интеграции учебного материала в область действия проблемного подхода в обучении.

Об авторах

Скворцов Александр Владимирович

Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина
(Санкт-Петербург, Россия)

Список литературы

Коробкин, В. И. Экология / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. – Ростов н/Д., 2007.
Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – М., 2008.
ФГОС ВПО (Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального обра- зования) по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) "бакалавр"). – URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55070903/

Ключевые слова:

учебный текст, проблематизация, творческое мышление, проблемный подход

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.