Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
DOI:
Полный текст:
В данной статье авторы акцентируют внимание на проблеме развития информационно-компьютерных технологий в соотношении с особенностями развития духовного опыта общества, связанного с народной культурой и народным творчеством. В работе рассматривается понятие «информационное общество», обосновывается важность привлечения внимания к народной культуре и прикладному творчеству на примере реалий российской системы школьного образования. Общество постиндустриальной реальности, как правило, знакомится с информацией в большей степени в готовом формате и неограниченном объеме. Это является как преимуществом информационной реальности, так и ее недостатком. При нарастающей стандартизации информационных ресурсов возникает проблема нехватки креативного мышления. Творческое начало в современном мире, в котором преобладают готовые информационные продукты, становится дефицитом в духовном опыте человечества.
Аверин А. Н. Структура духовного мира человека // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2008. – № 1. – C. 72–77.
Бакушинский А. В. Художественное творчество и воспитание: опыт исследования на материале пространственных искусств. – Москва: Карапуз, 2009. – 302 с.
Боровинская Д. Н. Детерминанты развития креативности в условиях информационного общества // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. – 2020. – № 1 (27). – С. 57–69.
Василенко В. М. Русское прикладное искусство. Истоки и становление. I век до нашей эры – XIII век нашей эры. – Москва: Искусство, 1977. – 464 с.
Воронов В. С. О крестьянском искусстве. – Москва: Советский художник, 1972. – 350 с.
Гарт М. А. Декоративно-прикладное искусство Русского Севера как этническая основа дизайна. – Череповец: ЧГУ, 2012. – 114 с.
Ежова Е. Ю. Народная художественная культура в современном социокультурном пространстве. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина, 2020. – 102 с.
Казакевич В. М., Семенова Г. Ю., Пичугина Г. В. Технология. 5–9 классы. Примерная ра-бочая программа // Корпорация «Российский учебник». – URL: (дата обращения: 01.03.2021).
Марков Б. В. Проблема качества образования в условиях цифровой экономики // Вопросы философии. – 2020. – № 5. – С. 90‒93.
Национальный проект «Образование». – URL: (дата обращения: 01.03.2021).
Некрасова М. А. Народное искусство как часть культуры: Теория и практика. – Москва: Изобразительное искусство, 1983. – 343 с.
Переверзев Л. Б. Компьютер и дизайнер // Цифровая революция–2017. Digital Revolution–2017. Компьютер и визуальная культура дизайна в контексте эстетических, онтологических, аксиологических проблем и проектных технологий: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 17 марта 2017 г.) / составители А. Н. Лаврентьев, Н. Н. Ганцева, А. В. Сазиков. – Москва: МГХПА им. С. Г. Строганова, 2017. – С. 40–46.
Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г. Культурные смыслы образования и медиамир // Вопросы философии. – 2020. – № 5. – С. 98–102.
Соколов Е. Г. «Онтологическая» фикция // Вопросы философии. – 2020. – № 3. – С. 13–16.
Стребков А. И. Медиаобразование и образование: риски, потери и приобретения // Вопросы философии. – 2020. – № 3. – С. 5–8.
Бакушинский А. В. Художественное творчество и воспитание: опыт исследования на материале пространственных искусств. – Москва: Карапуз, 2009. – 302 с.
Боровинская Д. Н. Детерминанты развития креативности в условиях информационного общества // Философия и гуманитарные науки в информационном обществе. – 2020. – № 1 (27). – С. 57–69.
Василенко В. М. Русское прикладное искусство. Истоки и становление. I век до нашей эры – XIII век нашей эры. – Москва: Искусство, 1977. – 464 с.
Воронов В. С. О крестьянском искусстве. – Москва: Советский художник, 1972. – 350 с.
Гарт М. А. Декоративно-прикладное искусство Русского Севера как этническая основа дизайна. – Череповец: ЧГУ, 2012. – 114 с.
Ежова Е. Ю. Народная художественная культура в современном социокультурном пространстве. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина, 2020. – 102 с.
Казакевич В. М., Семенова Г. Ю., Пичугина Г. В. Технология. 5–9 классы. Примерная ра-бочая программа // Корпорация «Российский учебник». – URL: (дата обращения: 01.03.2021).
Марков Б. В. Проблема качества образования в условиях цифровой экономики // Вопросы философии. – 2020. – № 5. – С. 90‒93.
Национальный проект «Образование». – URL: (дата обращения: 01.03.2021).
Некрасова М. А. Народное искусство как часть культуры: Теория и практика. – Москва: Изобразительное искусство, 1983. – 343 с.
Переверзев Л. Б. Компьютер и дизайнер // Цифровая революция–2017. Digital Revolution–2017. Компьютер и визуальная культура дизайна в контексте эстетических, онтологических, аксиологических проблем и проектных технологий: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 17 марта 2017 г.) / составители А. Н. Лаврентьев, Н. Н. Ганцева, А. В. Сазиков. – Москва: МГХПА им. С. Г. Строганова, 2017. – С. 40–46.
Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г. Культурные смыслы образования и медиамир // Вопросы философии. – 2020. – № 5. – С. 98–102.
Соколов Е. Г. «Онтологическая» фикция // Вопросы философии. – 2020. – № 3. – С. 13–16.
Стребков А. И. Медиаобразование и образование: риски, потери и приобретения // Вопросы философии. – 2020. – № 3. – С. 5–8.
Ключевые слова:
информационное общество, народная культура, современное образование
Для цитирования:
Гарт М. А., Касаткина С. С. Роль народных традиций в духовном опыте информационного общества (философско-педагогический аспект) // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2021. – № 3 (102). – С. 154–163. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-3-102-12
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.