Иноязычная компетентность как многоканальная основа профессиональной деятельности будущих военных специалистов

В статье подчеркивается важность обучения иностранным языкам в военном вузе. Отмечается, что формирование иноязычной компетентности является одним из перспективных направлений в сфере подготовки будущих военных специалистов. Автор акцентирует внимание на необходимости отбора содержания дисциплины «Иностранный язык» в единстве с частнометодическими и общедидактическими принципами. Рассматриваются различные способы организации самостоятельной работы для успешного формирования иноязычной компетентности обучающихся. Особую актуальность в процессе развития иноязычной компетентности, по мнению автора, получает овладение обучающимися коммуникативной и социокультурной компетенциями.

Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – Москва: Просвещение, 1985. – 160 с.
Кошелева А. О. Федеральные государственные образовательные стандарты и иноязычная компетентность. – Орел: ОГУ им. И. С. Тургенева, 2019. – 98 с.
Миньяр-Белоручев Р. К. О принципах обучения иностранным языкам // Общая методика обучения иностранным языкам / составитель А. А. Леонтьев. – Москва: Русский язык, 1991. – С. 43–53.
Починок Т. В. Формирование социокультурной компетенции как основы межкультурного общения // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 7. – С. 2–6.
Татарина Т. М. Развитие иноязычной стратегической компетенции у студентов неязыковых специальностей // Самарский научный вестник. – 2019. – Т. 8. – № 3 (28). – С. 325–329.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.