Статья
DOI:
Полный текст:
В статье отражены актуальные проблемы модернизации педагогического образования на основе стандартов педагогических компетенций WSR «Учитель технологии». Компетенция R5 «Учитель технологии» и те задания, которые разработаны для конкурсантов, позволяют по-казать степень понимания форм уроков, форм организации работы с учащимися; дают возможность осмыслить этапы урока и реализовать любой этап, предлагаемый экспертами; продемонстрировать способность владения современными средствами обучения, а также способность взаимодействия с детьми при организации и проведении практической работы.
Айгунова О. А., Вачкова С. Н., Реморенко И. М., Семенов А. Л., Тимонова Е. Н. Оценка профессиональной деятельности учителя в соответствии с профессиональным стандартом педагога // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагоги-ка и психология. – 2017. – № 2 (40). – С. 8–23.
Айгунова О. А., Ильичева С. А., Лесин С. М., Мкртчян В. А., Саликова Э. М. В. Метод анализа видеозаписей учебных занятий как инструмент оценивания профессиональной деятельности учителя // Интерактивное образование. – 2018. – № 1. – С. 52–56.
Ирина Потехина: Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills выводит систему образования на принципиально новый уровень. – URL: (дата обращения: 02.05.2018).
Лесин С. М. Современное интерактивное оборудование в образовательной организации // Интерактивное образование. – 2017. – № 1. – С. 44–51.
Селезнев А. А. Бизнес-инкубатор в среднем профессиональном образовании как альтернатива WorldSkills // Современное технологическое образование: материалы ХXIII Международной научно-практической конференции по проблемам технологического образования / под редакцией Ю. Л. Хотунцева. – Москва: МПГУ, 2017. – С. 113–119.
Сырямкина Е. Г., Румянцева Т. Б., Ливенцова Е. Ю. Практика развития надпрофессио-нальных компетенций студентов в современном университете // Образование и наука. – 2016. – № 7. – С. 117–135.
Татко Г. Н., Хапаева С. С., Голубева О. В., Юдина Г. В. Открытый вузовский чемпионат по стандартам WorldSkills Russia: компетенция «Учитель технологии» // Школа и производ-ство. – 2017. – № 2. – С. 60–63.
Айгунова О. А., Ильичева С. А., Лесин С. М., Мкртчян В. А., Саликова Э. М. В. Метод анализа видеозаписей учебных занятий как инструмент оценивания профессиональной деятельности учителя // Интерактивное образование. – 2018. – № 1. – С. 52–56.
Ирина Потехина: Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills выводит систему образования на принципиально новый уровень. – URL: (дата обращения: 02.05.2018).
Лесин С. М. Современное интерактивное оборудование в образовательной организации // Интерактивное образование. – 2017. – № 1. – С. 44–51.
Селезнев А. А. Бизнес-инкубатор в среднем профессиональном образовании как альтернатива WorldSkills // Современное технологическое образование: материалы ХXIII Международной научно-практической конференции по проблемам технологического образования / под редакцией Ю. Л. Хотунцева. – Москва: МПГУ, 2017. – С. 113–119.
Сырямкина Е. Г., Румянцева Т. Б., Ливенцова Е. Ю. Практика развития надпрофессио-нальных компетенций студентов в современном университете // Образование и наука. – 2016. – № 7. – С. 117–135.
Татко Г. Н., Хапаева С. С., Голубева О. В., Юдина Г. В. Открытый вузовский чемпионат по стандартам WorldSkills Russia: компетенция «Учитель технологии» // Школа и производ-ство. – 2017. – № 2. – С. 60–63.
Ключевые слова:
подготовка педагоги-ческих кадров, компетенции «Учитель технологии», WorldSkills Russia
Для цитирования:
Оганнисян Л. А., Семергей С. В. Проблемы подготовки студентов пе-дагогических вузов для участия в конкурсе профессионального мастерства по стандартам WorldSkills Russia // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 2 (95). – С. 200–209. DOI: 10.23859/1994-0637-2020-2-95-17
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.