В статье рассматриваются основные понятия указанной проблемы, организация и результаты диагностического иссле- дования по определению уровня сформированности ИКТ-компетентности у бакалавров педагогики, возможные направления дальнейшего исследования.

Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. М., 2001.
Лапчик М.П. Информатизация педагогического образования:  первое  десятилетие  школьной  информатики. М., 2009.  С. 64–81.
Матюшова Р.Г, Савичева Т.Е., Чистякова Н.Н. Диагностика профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов к преподаванию русского языка и окружающего мира // Вестник Череповецкого государственного университета.  2008. №1.   С. 67–72.