Тренинговая технология - основа преподавания русского языка как иностранного в Центрах открытого образования на Мадагаскаре и Сейшелах

Статья посвящена анализу опыта использования тренинговой технологии в преподавании русского языка как иностранного в Республике Мадагаскар и Республике Сейшельские Острова в контексте деятельности Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. Тренинговая технология описана как средство формирования коммуникативной компетенции обучающихся на примере научнометодического семинар-тренинга для учителей русского языка на Мадагаскаре «Педагог - педагогу: актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного», и языкового лагеря «ЯRUS» для учащихся школ Республики Сейшельские Острова.

Борзова Т. А., Воронина О. А. Специфика применения тренинговых технологий на занятиях по РкИ // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). С. 157–159. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-primeneniya-treningovyh-tehnologiy-na-zanyatiyah-po-rki (дата обращения: 09.11.2023).
Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. Москва: Академия, 2015. 363 с.
Измаилова Э. А., Кузнецова Ю. А. Метод мозгового штурма // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. 2013. № 2 (6). С. 32–35. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-mozgovogo-shturma (дата обращения: 13.11.2023).
Коджаспиров А. Ю., Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. Москва: Академия. 2000. 173 с.
Ломако Н. Н., Чернышева Э. В. Использование тренинговых технологий на уроках русского языка. // Молодой ученый. 2023. № 26 (473). С. 164–166. URL: https://moluch.ru/archive/473/104549/ (дата обращения: 09.11.2023).
Недбаева С. В., Недбаев Д. Н., Ткаченко В. В. Коммуникативная компетентность: содержание и структура // Здоровье и образование в XXI веке. 2017. Т. 19. № 12. С. 353–357.
Нуждова Е. Н. Тренинг как активная форма обучения иностранному языку: содержание и структура // Наука и образование. 2022. Т. 5. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/treningkak-aktivnaya-forma-obucheniya-inostrannomu-yazyku-soderzhanie-i-struktura (дата обращения: 09.11.2023).
Пассов Е. И. Технология диалога культур в иноязычном образовании. Липецк, 2005. 39 с. Сафонова В. В. Соизучение языков и культур в зеркале мировых тенденций развития современного языкового образования // Язык и культура. 2014. № 1 (25). С. 123–138. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soizuchenie-yazykov-i-kultur-v-zerkale-mirovyh-tendentsiyrazvitiya-sovremennogo-yazykovogo-obrazovaniya (дата обращения: 13.11.2023).
Указ Президента РФ № 611 от 5 сентября 2022 г. «Об утверждении концепции гуманитарной политики Российской Федерации за рубежом». URL: https://https://mvd.consultant.ru/documents/1057877 (дата обращения: 15.01.2024).