Экосистемный подход в образовании:от метафоры к методологии и практике

Статья

Авторы:
Уткин А. В., Шевченко К. В.
DOI:
Полный текст:
В соответствии с идеями концепции «обучения на протяжении всей жизни» (“lifelong learning”) авторами изложено теоретико-практическое обоснование реализации эко-системного подхода как нового направления развития образования. В статье представлен анализ понятия «экосистема», выделены базовые характеристики и признаки образовательных экосистем. На примере деятельности ГАНОУ СО «Дворец молодежи» обоснована программа развития экосистемы в дополнительном образовании детей Свердловской области.
Уткин Анатолий Валерьевич
Доктор педагогических наук, доцент
https://orcid.org/0000-0001-7748-825Х
ava-utkin@yandex.ru
Российский государственный профессионально-педагогический университет (д. 11, ул. Машиностроителей, 620012 Екатеринбург, Россия)
Шевченко Константин Валерьевич
Начальник Департамента образования
eduekb@ekadm.ru
Департамент образования муниципального образования «город Екатеринбург» (д. 24а, пр-т Ленина, 620014 г. Екатеринбург, Россия)
Асмолов А. Г. Антропологический поворот: практическая психология образования как драйвер персонализации человека. URL: https://psy.su/feed/9625 (дата обращения: 13.12.2021).
Бизнес-экосистема. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Бизнес-экосистема (дата обращения: 10.01.2022).
Дополнительное образование детей в России: единое и многообразное / под редакцией С. Г. Косарецкого, И. Д. Фрумина. Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. 277 с.
Ерохина Е. Хотите решить проблемы образования? Объединяйтесь в экосистемы. URL: https://skillbox.ru/media/education/khotite_reshit_problemy_obrazovaniya_obedinyaytes_v_ekosistemy/ (дата обращения: 15.11.2021).
Карасева Л. Почему будущее образования – за экосистемами. URL: https://trends.rbc.ru/ trends/education/6027f56f9a794723de4d1b34 (дата обращения: 16.11.2021).
Концепция. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8F (дата обращения: 30.03.2021).
Корнетов Г. Б. Педагоги-новаторы, новое педагогическое мышление и инновационное движение в отечественном школьном образовании (вторая половина 1980-х – вторая треть 1990-х гг.). Статья 1 // Историко-педагогический журнал. 2019. № 1. С. 72–100.
Котелевцев Н. А. Определение субъекта и субъектности в отечественной психологической науке // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного универ-ситета. 2019. № 3 (51), т. 1. URL: https://goo.su/41zAX (дата обращения: 12.11.2021).
Лихачев Б. Т. Педагогика. Москва: Юрайт-М, 2001. 607 с.
Лукша П., Спенсер-Кейс Д., Кубиста Д. Образовательные экосистемы: возникающая прак-тика для будущего образования. URL: https://www.skolkovo.ru/researches/obrazovatelnye-ekosistemy-voznikayushaya-praktika-dlya-budushego-obrazovaniya/ (дата обращения: 16.11.2021).
Новое педагогическое мышление / под редакцией А. В. Петровского. Москва: Педагогика, 1989. 279 с.
Образование «от колыбели до могилы». URL: https://zen.yandex.ru/media/adept/obrazovanie-ot-kolybeli-do-mogily-5c7e94d884006100b293e2ee (дата обращения: 20.12.2020).
Попов А., Глухов П. Ключевая задача региональных систем дополнительного образования детей – формирование человеческого потенциала // Вестник образования. 2021. URL: https://vestnik.edu.ru/main-topic/kliuchevaia-zadacha-regionalnykh-sistem-dopolnitelnogo-obrazovaniia-detei-formirovanie-chelovecheskogo-potentsiala (дата обращения: 30.11.2021).
Стахнева Л. А. Понимание субъекта и субъектности в современной психологии // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2010. № 1 (35). C. 345–349. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponimanie-subekta-i-subektnosti-v-sovremennoy-psihologii (дата обращения: 12.11.2021).
Универсальные компетентности и новая грамотность: от лозунгов к реальности / под редакцией М. С. Добряковой, И. Д. Фрумина. Москва: Издательский дом Высшей школы эконо-мики, 2020. 472 c.
Уткин А. В. Экосистемный подход как тренд непрерывного образования // Методология познания историко-педагогического прошлого и настоящего в контексте исследования актуальных проблем теории и практики современного образования / под редакцией Г. Б. Корнето-ва. Москва: Академия социального управления, 2021. Вып. 137. С. 194–201.
Уткин А. В., Узкова О. М. Образовательное учреждение как педагогическая экосистема (программа деятельности классных организаторов). Екатеринбург: Департамент образования Свердловской области, 1995. 58 с.
CFA Institute. Mission & Vision. URL: https://www.cfainstitute.org/en/about/vision (дата обращения: 16.11.2021).
Learning Ecosystems / edited by D. S. Christian, M. S. Ed. URL: http://daniels-christian.com/learning-ecosystems/ (дата обращения: 16.11.2021).
What is a Learning Ecosystem? And How Does it Support Corporate Strategy? URL: https://www.ej4.com/blog/what-is-a-learning-ecosystem (дата обращения: 16.11.2021).
Ключевые слова:
новое педагогическое мышление, обучение на протяжении всей жизни, экосистема, образовательная экосистема, субъектность, дополнительное образование детей
Для цитирования:
Уткин А. В., Шевченко К. В. Экосистемный подход в образовании: от метафоры к методологии и практике // Вестник Череповецкого государственного университета. 2022. № 2 (107). С. 175–189. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2022-2-107-14.

Creative Commons LicenseКонтент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

Сайт использует файлы «cookie» с целью персонализации сервисов и повышения удобства пользования веб-сайтом. «Cookie» представляют собой небольшие файлы, содержащие информацию о предыдущих посещениях веб-сайта. Cookie-файлы позволяют, например, сохранить единожды выполненные текстовые вводы в полях формуляров Сайта, благодаря чему их не требуется вводить заново при следующем посещении Сайта или при переходе между отдельными функциями Сайта. Продолжая использовать наш сайт и нажимая на кнопку «Согласен», вы даете согласие на обработку файлов cookie. Если вы не хотите использовать файлы «cookie», измените настройки своего браузера. Также сообщаем о том, что на сайте используются сервисы веб-аналитики Яндекс-Метрика и top.mail.ru. Подробнее
Согласен