Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
DOI:
Полный текст:
В статье проанализированы Макартуровские опросники речевого и коммуникативного развития детей как средство изучения и диагностики детской речи на разных языках; исследованы возможности сайтов Стэнфордского университета, посвященных результатам анализа заполненных опросников. На сайтах представлена информация об адаптациях этого инструмента более чем для 100 языков, а также база данных детских пассивных и активных лексиконов для 29 языков, в том числе и для русского. Для 23 языков проиллюстрирована также универсальность и уникальность слов в речи детей, усваивающих разные языки. В статье в рамках гранта РФФИ № 19-012-00293 «Лексическое развитие детей-билингвов раннего возраста» описываются результаты исследований раннего словаря детей-билингвов с эритажным русским языком с использованием опросников.
Ашкинази Ю. В. Влияние доминантного языка на русскоязычный лексикон детей-билингвов 2–5 лет, проживающих за пределами России. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Доброва Г. Р. Общее и различное в лексиконе и в языковой картине мира у симультанных и сукцессивных детей-билингвов с «херитажным» русским языком // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2020. – № 196. – С. 27–36.
Доброва Г. Р., Воробьева Т. А. Сопоставление русской, английской и немецкой версий макартуровского опросника: языковая картина мира и языковая рефлексия детей-билингвов // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. – 2020. – № 1. – С. 104–120.
Елисеева М. Б. Лексический взрыв в речи ребенка раннего возраста как стимул развития морфологии // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. – 2015. – № 1. – С. 65–75.
Елисеева М. Б. Первые прилагательные и наречия в речи русскоязычных детей в сопоставлении с корпусом CLEX // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2014. – № 6 (59). – С. 57–61.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Гендерные особенности речевого и коммуникативного развития детей 8–18 месяцев (на материале русского языка) // Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований. – 2017. – Т. 13. – № 3. – С. 680–708.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Использование Макартуровского опросника для оценки речи детей с речевыми нарушениями // Теория и практика специального и инклюзивного образования: сборник научно-методических трудов с международным участием / под редакцией И. В. Прищеповой. – Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – С. 160–163.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Макартуровский опросник как инструмент диагностики лексического развития детей от 8 до 36 месяцев // Специальное образование. – 2017. – № 3 (47). – С. 66–81.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Нормы усвоения грамматических категорий мальчиками и девочками раннего возраста (по данным Макартуровского опросника) // Специальное образование. – 2020. – № 1 (57). – С. 120–135.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Умеет ли ребенок отвечать на вопросы? (По материалам анализа Макартуровских опросников и case study) // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2018. – № 189. – С. 28–43.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А., Доброва Г. Р., Воейкова М. Д., Левченко В. А., Галактионова Л. Н., Воробьева Т. А. Оценка лексического развития детей-билингвов раннего и до-школьного возраста // Учителю русской зарубежной школы: сборник / под редакцией П. Г. Гельфрейх, А. В. Голубевой. – Санкт-Петербург: Златоуст, 2019. – С. 160–175.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А., Рыскина В. Л. Макартуровский опросник: русская версия. Оценка речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста. Нормы развития. Образцы анализа. Комментарии. – Иваново: Листос, 2017. – 76 с.
Иванова А. Д. Особенности глагольной лексики детей раннего возраста // Языковое и литературное образование в современном обществе – 2016 (Рамзаевские чтения) (Санкт-Петербург, 16–17 ноября 2016 г.): сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под редакцией Л. В. Савельевой, Г. С. Щеголевой, Е. А. Гогун. – Санкт-Петербург: Издательство ВВМ, 2016. – С. 403–408.
Цейтлин С. Н., Елисеева М. Б., Рыскина В. Л., Вершинина Е. А., Вершинин А. М. База данных МАККАРТ-РУС. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2013620489. Заявка № 2012621470 от 19.12.2012.
Dale Ph. Adaptations, Not Translations. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Frank M. C., Braginsky M., Yurovsky D., Marchman V. A. Wordbank: An open repository for developmental vocabulary data // Journal of Child Language. – 2016. – Vol. 44. – Iss. 3. – P. 677– 694. .
Jørgensen R. N., Dale Ph. S., Bleses D., Fenson L. CLEX: A cross-linguistic lexical norms data-base // Journal of Child Language. – 2010. – Vol. 37. – Iss. 2. – P. 419–428. 10.1017/S0305000909009544.
Revision to Adaptation Guidelines 2020. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
The MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (MB-CDIs). – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Wordbank. An open database of children's vocabulary development. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Zhukova M. A., Kornilov S. A., Tseitlin S. N., Eliseeva M. B., Vershinina E. A., Muhamedrahimov R. J., Grigorenko E. L. Early lexical development of children raised in institutional care in Russia // British Journal of Developmental Psychology. – 2020. – Vol. 38. – Iss. 2. – P. 239–254. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Доброва Г. Р. Общее и различное в лексиконе и в языковой картине мира у симультанных и сукцессивных детей-билингвов с «херитажным» русским языком // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2020. – № 196. – С. 27–36.
Доброва Г. Р., Воробьева Т. А. Сопоставление русской, английской и немецкой версий макартуровского опросника: языковая картина мира и языковая рефлексия детей-билингвов // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. – 2020. – № 1. – С. 104–120.
Елисеева М. Б. Лексический взрыв в речи ребенка раннего возраста как стимул развития морфологии // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. – 2015. – № 1. – С. 65–75.
Елисеева М. Б. Первые прилагательные и наречия в речи русскоязычных детей в сопоставлении с корпусом CLEX // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2014. – № 6 (59). – С. 57–61.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Гендерные особенности речевого и коммуникативного развития детей 8–18 месяцев (на материале русского языка) // Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований. – 2017. – Т. 13. – № 3. – С. 680–708.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Использование Макартуровского опросника для оценки речи детей с речевыми нарушениями // Теория и практика специального и инклюзивного образования: сборник научно-методических трудов с международным участием / под редакцией И. В. Прищеповой. – Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – С. 160–163.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Макартуровский опросник как инструмент диагностики лексического развития детей от 8 до 36 месяцев // Специальное образование. – 2017. – № 3 (47). – С. 66–81.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Нормы усвоения грамматических категорий мальчиками и девочками раннего возраста (по данным Макартуровского опросника) // Специальное образование. – 2020. – № 1 (57). – С. 120–135.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А. Умеет ли ребенок отвечать на вопросы? (По материалам анализа Макартуровских опросников и case study) // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2018. – № 189. – С. 28–43.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А., Доброва Г. Р., Воейкова М. Д., Левченко В. А., Галактионова Л. Н., Воробьева Т. А. Оценка лексического развития детей-билингвов раннего и до-школьного возраста // Учителю русской зарубежной школы: сборник / под редакцией П. Г. Гельфрейх, А. В. Голубевой. – Санкт-Петербург: Златоуст, 2019. – С. 160–175.
Елисеева М. Б., Вершинина Е. А., Рыскина В. Л. Макартуровский опросник: русская версия. Оценка речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста. Нормы развития. Образцы анализа. Комментарии. – Иваново: Листос, 2017. – 76 с.
Иванова А. Д. Особенности глагольной лексики детей раннего возраста // Языковое и литературное образование в современном обществе – 2016 (Рамзаевские чтения) (Санкт-Петербург, 16–17 ноября 2016 г.): сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под редакцией Л. В. Савельевой, Г. С. Щеголевой, Е. А. Гогун. – Санкт-Петербург: Издательство ВВМ, 2016. – С. 403–408.
Цейтлин С. Н., Елисеева М. Б., Рыскина В. Л., Вершинина Е. А., Вершинин А. М. База данных МАККАРТ-РУС. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2013620489. Заявка № 2012621470 от 19.12.2012.
Dale Ph. Adaptations, Not Translations. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Frank M. C., Braginsky M., Yurovsky D., Marchman V. A. Wordbank: An open repository for developmental vocabulary data // Journal of Child Language. – 2016. – Vol. 44. – Iss. 3. – P. 677– 694. .
Jørgensen R. N., Dale Ph. S., Bleses D., Fenson L. CLEX: A cross-linguistic lexical norms data-base // Journal of Child Language. – 2010. – Vol. 37. – Iss. 2. – P. 419–428. 10.1017/S0305000909009544.
Revision to Adaptation Guidelines 2020. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
The MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (MB-CDIs). – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Wordbank. An open database of children's vocabulary development. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Zhukova M. A., Kornilov S. A., Tseitlin S. N., Eliseeva M. B., Vershinina E. A., Muhamedrahimov R. J., Grigorenko E. L. Early lexical development of children raised in institutional care in Russia // British Journal of Developmental Psychology. – 2020. – Vol. 38. – Iss. 2. – P. 239–254. – URL: (дата обращения: 20.11.2020).
Ключевые слова:
начальный детский лексикон, билингвизм, языковая картина мира, ро-дительский опросник, Макартуровский опросник, речевая диагностика
Для цитирования:
Елисеева М. Б. Макартуровский опросник как инструмент диагности-ки лексикона детей-билингвов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2021. – № 2 (101). – С. 33–46. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-2-101-3
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.