В статье рассматривается кейс-метод как метод гуманитарного исследования, который может использоваться для концептуализации знания, подтверждения существующих теорий, выдвижения гипотез. Данный метод особенно уместен для изучения нетипичных кейсов, он предполагает критическую рефлексию исследователя, намеренно ищущего противоречия в полученной количественными и качественными методами исследовательской информации. Обозначены этапы реализации исследовательского метода.

Варганова Г. В. Кейс-стадис как метод научного исследования // Библиосфера. – 2006. – № 2. – С. 36–42.
Полонников А. А., Прозументова Г. Н. Case study как метод порождения инновационных изменений в образовании // Высшее образование в России. – 2014. – № 11. – С. 47–57.
Штейнберг И. и др. Качественные методы. Полевые социологические исследования. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2009. – 351 с.
Bromley D. B. Academic contributions to psychological counselling. 1. A philosophy of science for the study of individual cases // Counselling Psychology Quarterly. – 1990. – Vol. 3. – Iss. 3. – P. 299–307.
Yin R. K. Case Study Research. Design and Methods. – Thousand Oaks, CA: Sage Publications Inc., 1994. – 171 p.