Рассмотрен опыт использования на кафедре дизайна архитектурной среды интерактивных методов преподавания начер- тательной геометрии: лекция-беседа, учебные групповые дискуссии, мозговой штурм, а также применения информационных технологий в моделировании и исследовании объектов в интерактивном режиме. Представлены принципы разработки тематического словаря-классификатора – специального дидактического средства. Проанализированы результаты тестирования студентов.