Научный журнал «Вестник Череповецкого государственного университета»
Статья
DOI:
Полный текст:
В статье рассмотрена проблема содержания подготовки по информатике будущих специалистов по защите информации в аспекте практикоориентированного обучения. Проанализированы федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем», учебнометодические материалы, представленные на официальных сайтах образовательных организаций. Особое внимание уделено ориентации содержания подготовки по информатике на будущую профессиональную деятельность.
Виды деятельности. – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Захарова А. Н., Данилова В. Г. Психологические аспекты конкурентоспособности будущих специалистов // Качество и инновации в XXI веке: материалы XI Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 24–25 апреля 2013 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова, 2013. – С. 113–120.
Иванкина Л. И. Психология и педагогика. – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Лавина Т. А. Совершенствование системы непрерывной подготовки учителей в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности: автореф. дис. д-ра пед. наук. – Москва: [б. и.], 2006. – 44 с.
Лавина Т. А. Структура и содержание инвариантной подготовки студентов в области использования информационных технологий в профессиональной деятельности // Ученые записки ИИО РАО. – 2004. – № 12. – С. 156–185.
Лавина Т. А., Зверева Е. А. Потенциал производственной практики в аспекте формирования ИКТ-компетентности бакалавров направления «Приборостроение» // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2019. – № 4 (91). – С. 188–195.
Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (3+) по специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (Проект 3++) по специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Захарова А. Н., Данилова В. Г. Психологические аспекты конкурентоспособности будущих специалистов // Качество и инновации в XXI веке: материалы XI Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 24–25 апреля 2013 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова, 2013. – С. 113–120.
Иванкина Л. И. Психология и педагогика. – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Лавина Т. А. Совершенствование системы непрерывной подготовки учителей в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности: автореф. дис. д-ра пед. наук. – Москва: [б. и.], 2006. – 44 с.
Лавина Т. А. Структура и содержание инвариантной подготовки студентов в области использования информационных технологий в профессиональной деятельности // Ученые записки ИИО РАО. – 2004. – № 12. – С. 156–185.
Лавина Т. А., Зверева Е. А. Потенциал производственной практики в аспекте формирования ИКТ-компетентности бакалавров направления «Приборостроение» // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2019. – № 4 (91). – С. 188–195.
Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (3+) по специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (Проект 3++) по специальности 10.05.03 «Информационная безопасность автоматизированных систем». – URL: (дата обращения: 05.12.2019).
Ключевые слова:
практикоориентированное обучение, информатика, содержание подготовки, образовательный стандарт, образовательная программа
Для цитирования:
Лавина Т. А., Ильина Л. А. Подготовка по информатике будущих специалистов по защите информации: содержательный аспект // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 1 (94). – С. 173–184. DOI: 10.23859/1994-0637-2020-1-94-15
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.