В статье отражены результаты исследования, проведенного автором в техническом вузе по формированию и совершенствованию речевой компетенции. Главной целью эксперимента стала проверка эффективности предложенной модели процесса обучения для формирования речевой компетенции студентов технического вуза по устным и письменным видам работ, а именно: чтение, пересказ и понимание текста, написание изложения и требования, предъявляемые к ним.

Петровская Т.С., Рыманова И.Е. Мотивация изучения английского языка студентами технического вуза при смешанном обучении // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. №7 (37). Ч. 1. С. 154.
Хасанов Н.Б. Роль и значение практического курса русского языка в  формировании речевой компетенции в техническом вузе // Новые подходы изучения психологических и педагогических наук: Материалы XXVІІІ Международной научно-практической конференции. М., 2014. С. 43.