Статья
DOI:
Полный текст:
В статье сформулирована необходимость расширения компетенций специалистов по созданию доступной предметной среды для поддержания социального статуса лю-дей с ограниченными возможностями здоровья. Дана характеристика основным проектным принципам формирования эстетически завершенной и функциональной одежды для особого целевого сегмента, приведены примеры дизайна специальной одежды, названы ресурсы для продвижения адаптированных моделей. Актуализировано формирование компетенций дизайнеров по разработке модных адаптированных предметов гардероба. Сформулирован круг дидактических вопросов и задач обучающей программы на основе существующих потребностей проектирования одежды для людей с ограниченными возможностями здоровья. Выбраны основные дескрипторы дидактического сопровождения и содержания учебной деятельности в системе указанного направления профессионального образования.
Больницкая А. Н. Инвалиды и общество // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2014. – № 4 (122). – С. 119–127.
Волкова Б. Красота в инвалидном кресле. Что такое «особенная мода», в которой Россия обгоняет всех. – URL: (дата обращения: 29.10.2020).
Волкова В. М. Этнические традиции и формообразование одежды как средства социально-бытовой адаптации инвалидов: автореф. …дис. ... канд. ист. наук. – Санкт-Петербург: [б. и.], 1996. – 23 с.
Дизайнерская одежда для людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 05.09.2020).
Елисеева А. Почему модный рынок не учитывает людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 30.09.2020).
Зак Г. Г., Зак Д. Я. Формирование толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья (теоретико-практический аспект) // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 2. – С. 129–132.
Инструментальная дидактика: перспективные средства, среды и технологии обучения / под редакцией Т. С. Назаровой. – Москва: [б. и.]; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2012. – 435 с.
Каримова И. С. Социокультурный вектор профессиональной подготовки дизайнеров // Общество: философия, история, культура. – 2016. – № 3. – С. 88–91.
Лепина М. «Модное расследование»: все о рынке одежды для людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 29.09.2020).
Лепина М. Мода особого назначения. – URL: (дата обращения: 25.10.2020).
Манукян К. А., Сафина Л. А., Хамматова Э. А. Проектирования одежды людям с ограниченными возможностями в соответствии с эргономическими и эксплуатационными требованиями // Вестник технологического университета. – 2017. – Т. 20. – № 6. – С. 79–82.
Международный конкурс особой моды Bezgraniz Couture 2014. – URL: (дата обращения: 25.10.2020).
Статистика инвалидов в мире. – URL: (дата обращения: 02.11.2020).
Тарханова И. Ю. Современные регуляторы становления новой дидактики высшего образования // Ярославский педагогический вестник. – 2019. – № 2 (107). – С. 45–52.
Факторы инвалидизации населения в России. – URL: (дата обращения: 29.09.2020).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Фоминова А. Н. Роль когнитивных и поведенческих навыков в проявлении жизнестойкости // Концепт. – 2012. – № 8. – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Харлова О. Н., Панферова Е. Г. Особенности проектирования одежды для детей-инвалидов с учетом двигательных отклонений // Научный журнал КубГАУ. – 2011. – № 67 (03). – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Bezgraniz Couture. – URL: (дата обращения: 01.10.2020).
Волкова Б. Красота в инвалидном кресле. Что такое «особенная мода», в которой Россия обгоняет всех. – URL: (дата обращения: 29.10.2020).
Волкова В. М. Этнические традиции и формообразование одежды как средства социально-бытовой адаптации инвалидов: автореф. …дис. ... канд. ист. наук. – Санкт-Петербург: [б. и.], 1996. – 23 с.
Дизайнерская одежда для людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 05.09.2020).
Елисеева А. Почему модный рынок не учитывает людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 30.09.2020).
Зак Г. Г., Зак Д. Я. Формирование толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья (теоретико-практический аспект) // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 2. – С. 129–132.
Инструментальная дидактика: перспективные средства, среды и технологии обучения / под редакцией Т. С. Назаровой. – Москва: [б. и.]; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2012. – 435 с.
Каримова И. С. Социокультурный вектор профессиональной подготовки дизайнеров // Общество: философия, история, культура. – 2016. – № 3. – С. 88–91.
Лепина М. «Модное расследование»: все о рынке одежды для людей с инвалидностью. – URL: (дата обращения: 29.09.2020).
Лепина М. Мода особого назначения. – URL: (дата обращения: 25.10.2020).
Манукян К. А., Сафина Л. А., Хамматова Э. А. Проектирования одежды людям с ограниченными возможностями в соответствии с эргономическими и эксплуатационными требованиями // Вестник технологического университета. – 2017. – Т. 20. – № 6. – С. 79–82.
Международный конкурс особой моды Bezgraniz Couture 2014. – URL: (дата обращения: 25.10.2020).
Статистика инвалидов в мире. – URL: (дата обращения: 02.11.2020).
Тарханова И. Ю. Современные регуляторы становления новой дидактики высшего образования // Ярославский педагогический вестник. – 2019. – № 2 (107). – С. 45–52.
Факторы инвалидизации населения в России. – URL: (дата обращения: 29.09.2020).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям). – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Фоминова А. Н. Роль когнитивных и поведенческих навыков в проявлении жизнестойкости // Концепт. – 2012. – № 8. – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Харлова О. Н., Панферова Е. Г. Особенности проектирования одежды для детей-инвалидов с учетом двигательных отклонений // Научный журнал КубГАУ. – 2011. – № 67 (03). – URL: (дата обращения: 15.10.2020).
Bezgraniz Couture. – URL: (дата обращения: 01.10.2020).
Ключевые слова:
социализация, качество жизни, адаптированная одежда, дидактика, специальные компетенции, проектирование, инженерное творчество, опыт дизайна
Для цитирования:
Еремина Н. А. Отбор содержания образования для расширения профессиональных компетенций дизайнеров в направлении проектирования адаптированной одежды // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2021. – № 1 (100). – С. 196–209. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2021-1-100-15
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.